玲子班长

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  紫琼中学复读班玲子,经历了两年抑郁症和精神分裂症重返校园复读。这一年她经历了不同的人生,当上班长,和同学老师朝夕相处,鼓励同学,用自己独特的方法和同学们奋战高考。

玲子班长封面







第1节 重回校园



  经历了两年的疾病折磨,玲子终于重返到自己梦寐以求的学校。

  玲子今年21岁,比同班学生大两岁。很多人都劝玲子不要再读书了,玲子都没有听从他们的话。玲子认为读书是可以该变命运的,当然也有人反驳说读书没有用,考上大学的人那么多,可有成就的人有多少。但玲子不那么认为,读书不仅可以增长知识,还让我们拥有正确价值观。一个人如果没有正确的价值观,就算再有才华又如何。他如果出卖祖国的利益,危害社会,那他的人生有什么意义。当然读书让我们有更多的机遇来实现自己的梦想,自己的价值。所以玲子等这一天很久了。

  玲子早上四点多钟就醒了,她坐立难安,一遍一遍的检查行李。总是不放心。过了一会儿玲子见爷爷过来了,就让爷爷立即送她去学校。爷爷很欣慰的对玲子说不要着急,等一会就去。并嘱咐玲子要照顾好自己,学习尽力而为,要用正确的学习方法,同时要友好待人。玲子点了点头。

  过了一会儿,接玲子的车来了,爷爷和玲子一起搬行李,并一同前往学校。

  这一天学校人很多,车子很不容易开进去,紫琼中学在射阳县,玲子家在滨海县,所以对于学校的地理环境并不了解。多方打听来到了高复班教学楼,玲子找到了自己的班级文科(5)班。然后把行李送到相对应的班级宿舍。稍微整理一下又来到了班级。

  玲子在靠近右边的角落坐下来,之后就在看教材。同学们陆陆续续的做到位置上,过了一会儿班主任来到了讲台上。

  班主任在黑板上写下刘振华三个字。他看起来四十多岁,戴个眼镜,穿着很朴素,和蔼可亲。

  刘老师面朝学生,微笑着说“尽管我们高考失败了,但不要放弃,要振作起来,总结经验,继续努力。”然后讲述了很多复读生成功例子,当然也有一些反面教材。

  这个话题讲完之后,刘老师看了学生各科成绩,确定课代表,学习委员人选。突然看到玲子没有成绩,只有学习情况,并且21岁,刘老师眉头一皱,但又忽然开朗。突然宣布班长是玲子。玲子很震惊,她想知道为什么。

  刘老师看出了玲子的困惑,讲述了因为玲子比同学们大两岁,相对来说稳重。并告诉同学们要好好的和玲子班长相处,因为玲子班长之前身体不太好,休学两年。

  刘老师又给各位班干部布置了任务,然后说任务完成后自习。

  玲子的任务和同学们一起把班级卫生搞好,把学习资料交给同学,再协助其他班干部工作。
玲子经历了那么多事情已经很成熟了,做事情迅速,认真,决策正确。顾全大局。很快班级各项事务就完成了。这时候玲子让同学们静下心来考虑一下复读要做什么。

  玲子她制定了灵活的框架。比如一天的流程上是五点起床,20分钟洗漱,然后去操场跑五圈。之后根据学校课程表来合理读书。晚上下晚自习迅速洗漱完毕就看语文或英语,但每天要坚持写日记,内容包括日常生活和心得体会。晚上学习不能太晚,要保证睡眠。学习是质量的体现。

  各科上的要求是:(注意形成知识体系)

   语文:利用零碎时间每天掌握一种类型的成语,一个文言实词和虚词,一个文化常识,一段优美的话,一个名言。其它的课内外文章背诵,古诗词鉴赏,阅读理解的基本常识,和之后老师上课总结,自己总结的

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